Скачать файл: Шпаргалки на ответы на вопросы по методика обучения русскому языку и литературе

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 3 мин.
~ 2 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков

Другие файлы по теме шпаргалки на ответы на вопросы по методика обучения русскому языку и литературе

Ответы на вопросы к экзамену по курсу, методика преподавания

Вся жизнь коллектива его воспитанников была организована на основе включения всех детей в различные виды деятельности, требующие проявления определенных качеств личности (целеустремленности, дисциплинированности, смелости, честности, ответственности, настойчивости). Элементарные формы наглядно-действенного мышления наблюдаются не только у человека, но и у животных; Наглядно-образное мышление это вид мышления, связанный с представлением ситуаций и изменений в них, с созданием образов. При этом он соотносит характер деятельности школьников с существующими уровнями познания: воспроизводящим, преобразующим и творческо-поисковым. Поэтому и внутренняя речь не сводится к мышлению, и мышление не сводится к ней. В процессе дискуссии школьники приобретают новые знания и закрепляют то, что было уже изучено. Таким образом, получив информацию об усвоении материала учениками, учитель достигает системной работы по обучению праву. Сложность правового материала определяется путем его характеристики, выявления информативной насыщенности структурных составляющих и проч. В речи мы формулируем мысль, но, формулируя ее, мы сплошь и рядом ее формируем. Данная теория не могла объяснить творческий характер мышления и рассматривала его как врожденную способность разума, независимую от ассоциаций. Знания, которыми обладают ученики, следует непременно использовать при рассмотрении новых тем правового курса. Новые знания и умения приобретаются в ходе игры непроизвольно. Последнее и составляет специфику учения Б. Важно при этом тщательно продумать беседу, представить ее в форме конкретного плана, задач, проблем, шпаргалки на ответы на вопросы по методика обучения русскому языку и литературе подлежащих выяснению. Среди интеллектуальных способностей выделялось созерцание (как умение оперировать образами логическое рассуждение (как способность рассуждать и делать умозаключения) и рефлексия (как способность к самоанализу). Выразительность же создается как языковыми средствами (умение употребить слово, словосочетание, синтаксическую конструкцию, которые наиболее точно передают замысел говорящего так и неязыковыми коммуникативными средствами (интонацией, системой пауз, расчленением произношения какого-то слова или нескольких слов, выполняющим в устной речи функцию своеобразного подчеркивания, мимикой и жестикуляцией). Целесообразно также знакомиться с материалами судебной практики. Наглядно-образное мышление делает также возможным осуществлять непривычные, невероятные сочетания предметов и их свойств в образе, проводить операции неосуществимые в действительности. В методике обучения праву выделяют различные виды наглядности. Но нельзя и отрывать мышление и речь друг от друга.